L’Escola d’Administració Pública de Catalunya (EAPC) ha publicat el número 72 de la Revista Catalana de Dret Públic (RCDP) amb vuit articles acadèmics, quatre dels quals s’inclouen en una secció monogràfica dedicada a la perspectiva d’una Administració més humana. L’objectiu de la secció monogràfica és presentar una selecció de treballs que permeti al lector endinsar-se en alguns dels reptes principals que planteja aquesta qüestió.
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya (EAPC) ha publicat la Guia de competències professionals de les figures vinculades a l’aprenentatge i el desenvolupament de l’Escola d’Administració Pública de Catalunya, número 14 de la col·lecció «Eines per als recursos humans«.
La publicació pretén, d’una banda, concretar les competències que han de formar part dels perfils vinculats a l’aprenentatge i el desenvolupament a les administracions públiques i, de l’altra, esdevenir un instrument de referència aplicat al desenvolupament i la gestió de processos de selecció, aprenentatge, perfeccionament, actualització i desenvolupament d’aquestes figures. En aquest sentit, la guia contribueix a superar la dispersió actual en la definició d’aquests rols, facilita criteris compartits i reforça la professionalització d’unes funcions sovint poc formalitzades.
La Revista de Llengua i Dret ha publicat el seu número 85, corresponent al juny de 2026, amb una secció monogràfica dedicada a un àmbit fonamental però sovint poc conegut de la història de la llengua catalana: l’avaluació i l’acreditació dels coneixements de català.
Coordinada pel professor Daniel Casals i Martorell (Universitat Autònoma de Barcelona), aquesta secció monogràfica ofereix una visió de conjunt sobre els organismes i les iniciatives que, al llarg de més d’un segle, han tingut la responsabilitat de certificar el coneixement de la llengua catalana als diferents territoris de parla catalana. Es tracta d’una aportació rellevant per entendre com s’ha construït i consolidat el sistema actual de certificació lingüística, així com el paper que han tingut institucions públiques i entitats de la societat civil en la preservació, l’ensenyament i la difusió de la llengua.
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya (EAPC) ha publicat el número 29 de l’European Public Mosaic (EPuM). Open Journal on Public Service, que porta per títol “2030 Agenda: What’s next”. Es tracta d’una edició monogràfica dedicada a l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de Nacions Unides (ONU) després de 10 anys de la seva aprovació i en un moment clau en què encara el tram final.
European Public Mosaic (EPuM). Open Journal on Public Service, núm. 28, “Youth and polarisation”
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya (EAPC) ha publicat el número 28 de l’European Public Mosaic (EPuM). Open Journal on Public Service. Amb el títol “Youth and polarisation”, es tracta d’una edició monogràfica dedicada a la polarització de la joventut, amb la participació de veus expertes i des d’una visió particularment europea. La revista analitza la radicalització creixent d’alguns discursos especialment entre els joves, amb un enfocament de gènere que demostra diferències importants entre nois i noies. Entre d’altres, destaca la incidència del neomasclisme, la masclosfera i els influenciadors. També s’aborda l’abús de les xarxes socials, les polítiques públiques que promou Catalunya en l’àmbit de la prevenció, així com el paper central de l’humor i els mems en l’articulació de les identitats polítiques en entorns digitals.
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya (EAPC) ha publicat el número 22 de la col·lecció Estudis de Recerca Digitals amb el títol Anàlisi economètrica de l’abandonament i de la continuïtat dels estudiants dels cursos de català del Consorci per a la Normalització Lingüística.
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya (EAPC) ha publicat el número 71 de la Revista Catalana de Dret Públic (RCDP) amb deu articles acadèmics, quatre dels quals s’inclouen en una secció monogràfica dedicada a l’impacte del Reglament europeu d’intel·ligència artificial (IA) al sector públic. L’objectiu és oferir una visió plural i interdisciplinària sobre com el nou marc normatiu comunitari pot traduir-se en pràctiques jurídiques i administratives efectives, i també analitzar com la tecnologia pot incidir en l’exercici dels drets fonamentals i en la garantia d’una Administració transparent responsable i eficient.
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya (EAPC) ha publicat el número 84 de la Revista de Llengua i Dret, Journal of Language and Law (RLD), amb una secció monogràfica sobre la garantia dels drets lingüístics en l’àmbit de la salut que conté una introducció i vuit articles acadèmics. El número també inclou un article per a cadascuna de les seccions habituals de la revista (Estudis sobre llenguatge administratiu i jurídic, Estudis sobre dret lingüístic i Estudis sobre política lingüística i sociolingüística), tres notes, les habituals cròniques legislatives i jurisprudencials (per territoris) i dues recensions.
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya (EAPC) ha publicat el número 27 de la revista European Public Mosaic (EPuM). Open Journal on Public Service. Amb el títol “Budget transparency”, es tracta d’una edició monogràfica dedicada a la transparència pressupostària amb la participació de veus expertes i des d’una visió global. La revista analitza la gestió i l’impuls dels pressupostos públics amb voluntat comparada, assenyala reptes com l’auge de la desinformació i dels governs autoritaris contraris a la rendició de comptes, i també oportunitats com l’ús de la intel·ligència artificial aplicada a les finances públiques. Els autors coincideixen en la necessitat d’anar més enllà de xifres i resultats als portals de transparència i d’apostar de debò per la participació ciutadana, la deliberació i l’auditoria.
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya (EAPC) ha publicat el número 41 de la col·lecció Obres digitals, El model de qualitat de l’Institut de Medicina Legal i Ciències Forenses de Catalunya. Indicadors per a l’actuació en violència sexual. Es tracta d’un treball d’Alexandre Xifró Collsamata, subdirector del mateix Institut i exalumne del Postgrau en Direcció i Gestió Públiques de l’EAPC (curs 2023-2024). L’objectiu de l’estudi és contribuir al disseny del model de qualitat de l’Institut de Medicina Legal i Ciències Forenses de Catalunya (IMLCFC) en l’àmbit de la clínica forense que, en paraules de l’autor, és encara una assignatura pendent a diferència dels laboratoris forenses, molt més tecnificats.
